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【產業動態】搶攻高齡市場 全台首見樂齡玩具驗證

我們不是因為年老而停止玩樂,而是因為停止玩樂才會變老。」諾貝爾文學獎得主蕭伯納曾說過這樣一句話。活到老,不僅要學到老,還要玩到老!玩具不再是小孩的專屬,在台灣,市面上已有29件通過驗證安全性與功能性兼具的樂齡玩具,可供高齡者挑選,增添長者生活樂趣,未來也將進攻樂齡照護市場。

 

「這是必走的路!」台灣區玩具暨孕嬰童用品工業同業公會(以下簡稱「玩具公會」)理事長陳昭駿提到,雖然「樂齡」一詞在台灣生根10幾年,但對樂齡玩具的討論著墨不多,台灣玩具業者仍以兒童玩具產品研發為主軸。

 

提到樂齡玩具發展的狀況,驗證和核發標章是關鍵,財團法人台灣玩具暨生活用品研發檢測中心(以下簡稱「玩具研發檢測中心」)董事長黃獻平就說,台灣目前只有兒童玩具有專業檢測標準,現階段並沒有樂齡玩具規範標準及檢測標章。現今面臨人口負成長的現況,看準高齡人口龐大的商機,玩具公會和玩具研發檢測中心2單位將攜手推廣,邀集會員集思廣益找出路。

 

研究長者需求 產學合作研發

 

國內主打木製玩具廠商玩偶的家,長期提倡不分年齡層,並開發許多祖孫同樂的代間玩具,3年前嘗試將玩具推向樂齡市場。「樂齡玩具不是這麼簡單,」玩偶的家董事長陳國棟雖然也是樂齡族, 但起初對樂齡玩具開發可說是一片茫然。

 
展覽直擊|搶攻高齡市場 全台首見樂齡玩具驗證-創新照顧

玩偶的家開發許多祖孫同樂的代間玩具,將玩具推向樂齡市場。(圖/玩偶的家)

 

「每個世代有各自熟悉的事務,而隨著老化身心靈狀態有所不同,」他說,跨入陌生新市場,銷售對象一下子從兒童轉變成高齡者,整個行銷策略都必須重新摸索,包括產品目錄、包裝方式及產品說明書等都必須重新檢討與設計。

 

為了讓產品更符合樂齡族市場,陳國棟當時曾帶著產品進到彰化長照機構,和長輩互動聽取建議,也曾經跟長照系和設計科系共同研發,包括中台科技大學老人照顧系、臺北科技大學工業設計系與雲林科技大學等,一同研究開發樂齡玩具產品。

 

陳國棟說,透過不同的角度面向,去思考如何提供適合老人的樂齡產品,經過反覆的修改與調整,目前推出的樂齡玩具以音樂系列及藝術系列玩具為主。

 

首創樂齡玩具選拔 訂定3項核心指標

 

「小孩跟老人的玩具還是有差別。」嘗試定義樂齡玩具及適用範圍,陳昭駿提到,去年底由玩具公會、玩具研發檢測中心發起,並與研究樂齡學習的重量級學者、中正大學高齡教育研究中心主任魏惠娟合作,邀集相關領域專家召開3次會議集思廣益,初步將樂齡玩具以健康、亞健康的使用者為主,並將功能性分為益智、體適能訓練、認知訓練、陪伴和收藏5大類,希望帶動產業發展,投入樂齡玩具的市場。

 

今年度首次舉辦樂齡玩具徵選活動,陳昭駿表示,邀集會內的廠商將符合零件大、字體大、可促進樂齡者認知及人際互動,同時也可促進手部靈活度的現有產品報名,共邀集到13家會員36件產品參與遴選。

 

樂齡玩具徵選評審團隊從玩具外觀、遊戲規則、遊戲功能性、適用對象及場域、消費市場等各面向進行評估,其中遊戲需具備生活安全、運動保健、心靈成長或人際關係至少1項功能性,並根據樂齡玩具使用、樂齡學習主題及樂齡族群開發3個核心指標進行評分,最後共29件通過樂齡玩具驗證。

 

黃獻平提到,規劃8月召開專家會議,將參考兒童玩具的規範訂出樂齡玩具的檢測標準。29件樂齡玩具下一步還需要符合CNS安全標準並通過檢測,才能正式取得「ST樂齡安全玩具」標章。而陳國棟也期待未來樂齡玩具標章能清楚標示適用對象及功能性,讓消費者能依照樂齡者不同身心狀態,選購合適的玩具。

 

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進軍樂齡團體 培訓師資及研發教案

 

為了讓更多長者享受遊戲的美好,邁向樂活的人生,策略上將以樂齡團體為優先推動的方向,預計今年9月,樂齡玩具將推廣到全台369個樂齡學習中心。

 

黃獻平提到,目前透過與中正大學高齡教育研究中心主任魏惠娟合作,於8月19至20日辦理線上招募推廣樂齡玩具的種子教師,主要以目前已在樂齡學習中心任教的老師為主,將獲選的29件樂齡玩具設計成教案,最後將培訓通過的師資及完成的教案彙整集結成冊,手冊將寄送至全台樂齡學習網絡,提供課程活動規劃之參考,同時合作廠商也能取得教案的使用權。

 

樂齡玩具須兼顧身心靈和環境,具有健康、正向、活躍、成功和愉悅等快樂學習的元素,黃獻平表示,第一波推廣到樂齡團體之後,未來也規劃將樂齡玩具及研發教案,進一步再推展到社區據點、日照中心等長照場域。

 

黃獻平分享,多種類型的樂齡玩具都很適合長照機構、日照中心的高齡者,可以有效減緩老化現象。除了針對特殊族群需求,必須經專業醫師或職能治療師評定過的「復健型玩具」外,其他像是體能訓練型玩具,可以加強感官認知、肢體協調、肌肉鍛鍊效果,達到刺激腦力、促進身體協調性等目標,也有助於預防失智症或運動不足的問題。

 

他也說,認知訓練或陪伴性、益智型或競技遊樂類,甚至是電子遊戲型等各式玩具,不僅訓練大腦活用,還可多人同樂、培養交際與溝通能力。